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心之所向,素履以往——记2018学年第二学期德育工作会议
作者:林艳 发布单位:校务办公室 发布时间:2019-03-01 浏览次数:303
 

    3月1日中午,我校第二学期德育工作会议,在二楼合班教室如期举行,出席会议的有分管德育工作的程龙副校长,学管处邱模贵主任,林艳副主任及初中各年级的组长、副组长和班主任们。大家欢聚一堂,共圆“德育之梦”。
    程龙副校长从学校发展,校运兴衰说起,明确指出我校初中部能保持良性发展,很大程度上取决于我们的班主任队伍。我校班主任们对教育的情怀和理念,及因情怀和理念产生的教育行为将直接关系到初中的高品质发展。而后程副校长从加强学习,提升理念,与时俱进;用更高的要求和智慧来谋划工作;增强责任感和使命感,切实发挥好“身正为范”的引领者作用;增强服务意识和协作意识 (班级团队)这四个方面入手,给予相关部门及老师们以宏观的理论引领,其中程副校长提到的“我们班主任要熟悉教育、关心教育、研究教育,争当教育管理的行家里手。”“我们把握教育教学规律,做好各项工作,要有工匠精神,要用更高的要求和习惯来谋划工作。”“工作中不能着急,急功近利,立竿见影,这是一个执念,要破除。”“要像父母爱孩子一样地关心每个班级、每名师生,要看得到这‘每一个’”。“教育的本真是春风化雨,润物无声。”“教育的本质是要回归到人。我们眼里要看到‘人’,要以人为本,不是一句空话。”……这字字句句都给老师们留下了深刻的印象,让老师们收获满满,思考满满。
    是??!如果我们坚守一切为了每一个学生全面发展的理念,坚定教书育人的初心,实践目中有人的理论,形成大合唱,发出最强音,就一定能形成合力,构建学校、班级健康的教育生态,形成有利于学生健康成长的文化环境、情感环境和舆论环境。
    邱主任在会前仔细阅读了班主任们于假期里辛苦撰写的德育案例和论文之后,被班主任们的智慧与责任感所折服。所以会上他首先跟大家一起分享了自己的阅读心得,还用心地逐一分析了每一位班主任智慧德育的亮点。邱主任感慨道,看完老师们的这些案例或论文,大气的、智慧的、有爱心的、有情怀的……虽然很辛苦,但是字里行间充满着幸福感,站在学生的立场做教育,是一种修养,是一种襟怀,是一种远见,更是一种智慧,这种工作带来的幸福感受,一定是老师们付出后的真切感受。
    接着邱主任就初中教学工作会议中,程副校长提出的5个坚持——坚持理念、坚持学生中心、坚持夯实基础、坚持师生拓展渠道、坚持组织文化展开思索,从用幸福的心态去对待我们的工作;身上有要情(热情、激情、情怀……);手中要有书,要多学习;生活要有趣(好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一);明确要打造什么样的班集体等方面谈了自己的思考与认知。
然后邱主任希望大家能够抱朴守拙、脚踏实地,心之所向、素履以往,为自已幸福的工作开启我们美好的新学期。
    副主任林老师则提出如果校园德育的理想殿堂在彼岸,那我们所有的教育工作者若能“心之所向”,怀揣进取之心,有目标,有想法,哪怕脚着“素履”依然也能走向德育的诗意远方。
    林老师认为目前我校的整体工作目标、工作宗旨还是“更高质量、更优服务”,在经历了上学期的“再接再厉,精益求精”之后,本学期如何让“更高质量、更优服务”这八个字目标再跨上一个台阶,是需要我们每一个老师努力思考的。而后林老师围绕常规建设督导始终如一,绝不懈??;晚修情况记录不走过场,鼓励提醒两手抓;基础道德与区域(重点是“学习区”)规则意识形成与巩固教育不放松;心理健康教育是关键,渠道多元重实效等方面展开阐述,其中有生动的实例,更有深沉的思考;有朴素的反馈,更有真心的希望;有诚挚的自我反思,更有明确的行动方向。
    古训言:“凡心所向,素履所往。”那么其实对于我们教育工作者而言,尤其是班主任,哪一个不是天天心挂德育之梦呢,“德育之美梦”实乃我们每一个教育工作者,尤其是班主任的“心之所向”啊,那么在“追梦”的路上如能“素履”依旧勇于往,那必是梦不远,心可触。


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